0
search
back_arrow

Комплект для изучения основ алгоритмики и программирования Matatalab

Новинки
Товары из реестра Минпромторга
Артикул: 88109679

200 533 руб 204 625 руб

Цены обновлены 19.06.2026

В корзину Запросить оферту
Коммерческое предложение

ШКОЛЬНЫЙ ПАРТНЕР MCK – надежная платформа/интернет-магазин для образовательных организаций любого уровня: ДОУ, СОШ, ООШ, колледжей, лицеев, техникумов, ВУЗов, институтов, университетов, спортивных школ, музыкальных школ и школ искусств, вечерних школ, центров повышения квалификации.

Наша компания предлагает купить по выгодным ценам Комплект для изучения основ алгоритмики и программирования Matatalab:

ДЛЯ ВАШЕГО УДОБСТВА МЫ ПРОИЗВОДИМ:

    • Надежное снабжение по Национальным и Федеральным проектам. БАС, Образование, Культура, Современная школа, Успех каждого ребенка, ЦОС, Кванториумы, ИТ-Кубы, Точки роста, Доброшкола и другие.
    • Своевременные поставки по 44-ФЗ и 223-ФЗ через ЕИС, ПИК, ЭДО, торговые площадки, электронные магазины, региональные порталы малых закупок;
    • Согласование и размещение оферты на Портале Поставщиков с предоставлением Коммерческих предложений;
    • Удобную комплектацию школ по Приказам № 804, 838  Министерства Просвещения РФ;
    • Подготовку технических заданий нужной формы;
    • Качественную доставку в любой регион России и страны Таможенного союза с учетом географических особенностей и характера груза;
    • Быструю сборку, монтаж, установку мебели и оборудования, пуско-наладочные работы;
    • Ответственное гарантийное и постгарантийное обслуживание.

Уважаемые покупатели! На нашем сайте ведутся работы по обновлению ассортимента продукции. Наличие и цены интересующего Вас товара уточняйте у менеджера.

Как заказать ?   |    Оплата   |     Доставка

Описание товара Комплект для изучения основ алгоритмики и программирования Matatalab

Комплект для изучения основ алгоритмики и программирования Matatalab (DIGIS) – образовательный робототехнический набор для дошкольников и младших школьников. Позволяет осваивать принципы алгоритмизации и программирования без использования экранов – через физическое манипулирование блоками кода и наблюдение за реакцией робота.

  • формирование основ алгоритмического мышления у детей 4–9 лет;
  • развитие логического и пространственного мышления в игровой форме;
  • обучение составлению последовательных инструкций (алгоритмов);
  • знакомство с базовыми концепциями программирования (циклы, функции, условия);
  • стимулирование творческой активности через создание собственных квестов и историй.
  • безэкранное программирование: код составляется из физических блоков на игровом поле;
  • визуальная обратная связь: робот выполняет программу сразу после распознавания камерой;
  • простота освоения: не требует предварительных знаний программирования;
  • игровая форма: мотивация через конструирование и соревнование;
  • совместимость с Lego: возможность интеграции в конструкционные проекты.
  • роботы MatataBot – 3 шт.;
  • разноцветные чехлы для роботов – 3 шт.;
  • управляющие башни (с камерой) – 3 шт.;
  • контрольные панели – 3 шт.;
  • игровые поля – 3 шт.;
  • блоки программирования (пластик):

    • блоки движения – 16 шт. на комплект;
    • блоки функций – 4 шт. на комплект;
    • циклические блоки – 4 шт. на комплект;
    • числовые блоки – 8 шт. на комплект;
    • блоки случайного числа – 2 шт. на комплект;
  • фломастеры – 9 шт.;
  • обучающие брошюры – 3 комплекта (по 3 брошюры);
  • карточки с примерами заданий – 3 комплекта (по 6 карточек);
  • пластиковые барьеры – 24 шт.;
  • цветные флажки – 9 шт.;
  • кабели для зарядки (USB) – 3 шт.
  • возрастная категория: 4–9 лет;
  • питание: встроенные аккумуляторы (зарядка через USB);
  • интерфейсы: без подключения к ПК/смартфону;
  • материалы: безопасный пластик, прочные соединения;
  • габариты компонентов: адаптированы для детских рук (крупные блоки, удобные для захвата).

  1. Ребёнок составляет программу из физических блоков на игровом поле.

  2. Управляющая башня с камерой сканирует последовательность блоков.

  3. Робот получает команду и выполняет заданный алгоритм (движение, звуки, световые сигналы).

  4. Результат виден сразу – можно корректировать программу и повторять.

  • понимание последовательности действий (линейные алгоритмы);
  • освоение циклов и ветвлений через блоки;
  • развитие пространственного воображения (планирование траектории робота);
  • навыки командной работы при групповых заданиях;
  • креативность (создание собственных сценариев и квестов).
  • детские сады и группы раннего развития;
  • начальные классы школ (курсы «Технология», «Информатика»);
  • кружки робототехники и программирования;
  • центры дополнительного образования;
  • домашние занятия с родителями.
  • безопасность: отсутствие экранов снижает нагрузку на зрение;
  • доступность: интуитивный интерфейс без языковых барьеров;
  • многофункциональность: сочетание программирования, конструирования и игры;
  • долговечность: износостойкие материалы, устойчивость к частым сборкам;
  • гибкость: от простых заданий до сложных проектов с использованием Lego.

Характеристики

Цены обновлены
19.06.2026
Артикул поставщика
ДИГ-124054
Производитель
DIGIS

Комплект для изучения основ алгоритмики и программирования Matatalab (DIGIS) – образовательный робототехнический набор для дошкольников и младших школьников. Позволяет осваивать принципы алгоритмизации и программирования без использования экранов – через физическое манипулирование блоками кода и наблюдение за реакцией робота.

  • формирование основ алгоритмического мышления у детей 4–9 лет;
  • развитие логического и пространственного мышления в игровой форме;
  • обучение составлению последовательных инструкций (алгоритмов);
  • знакомство с базовыми концепциями программирования (циклы, функции, условия);
  • стимулирование творческой активности через создание собственных квестов и историй.
  • безэкранное программирование: код составляется из физических блоков на игровом поле;
  • визуальная обратная связь: робот выполняет программу сразу после распознавания камерой;
  • простота освоения: не требует предварительных знаний программирования;
  • игровая форма: мотивация через конструирование и соревнование;
  • совместимость с Lego: возможность интеграции в конструкционные проекты.
  • роботы MatataBot – 3 шт.;
  • разноцветные чехлы для роботов – 3 шт.;
  • управляющие башни (с камерой) – 3 шт.;
  • контрольные панели – 3 шт.;
  • игровые поля – 3 шт.;
  • блоки программирования (пластик):

    • блоки движения – 16 шт. на комплект;
    • блоки функций – 4 шт. на комплект;
    • циклические блоки – 4 шт. на комплект;
    • числовые блоки – 8 шт. на комплект;
    • блоки случайного числа – 2 шт. на комплект;
  • фломастеры – 9 шт.;
  • обучающие брошюры – 3 комплекта (по 3 брошюры);
  • карточки с примерами заданий – 3 комплекта (по 6 карточек);
  • пластиковые барьеры – 24 шт.;
  • цветные флажки – 9 шт.;
  • кабели для зарядки (USB) – 3 шт.
  • возрастная категория: 4–9 лет;
  • питание: встроенные аккумуляторы (зарядка через USB);
  • интерфейсы: без подключения к ПК/смартфону;
  • материалы: безопасный пластик, прочные соединения;
  • габариты компонентов: адаптированы для детских рук (крупные блоки, удобные для захвата).

  1. Ребёнок составляет программу из физических блоков на игровом поле.

  2. Управляющая башня с камерой сканирует последовательность блоков.

  3. Робот получает команду и выполняет заданный алгоритм (движение, звуки, световые сигналы).

  4. Результат виден сразу – можно корректировать программу и повторять.

  • понимание последовательности действий (линейные алгоритмы);
  • освоение циклов и ветвлений через блоки;
  • развитие пространственного воображения (планирование траектории робота);
  • навыки командной работы при групповых заданиях;
  • креативность (создание собственных сценариев и квестов).
  • детские сады и группы раннего развития;
  • начальные классы школ (курсы «Технология», «Информатика»);
  • кружки робототехники и программирования;
  • центры дополнительного образования;
  • домашние занятия с родителями.
  • безопасность: отсутствие экранов снижает нагрузку на зрение;
  • доступность: интуитивный интерфейс без языковых барьеров;
  • многофункциональность: сочетание программирования, конструирования и игры;
  • долговечность: износостойкие материалы, устойчивость к частым сборкам;
  • гибкость: от простых заданий до сложных проектов с использованием Lego.

Оставить свой отзыв

Ваше имя
Ваш e-mail
Текст отзыва
Введите код с картинки
перезагрузить код

___________________________

Примечание к поставке Комплект для изучения основ алгоритмики и программирования Matatalab:

  • предприятие-изготовитель оставляет за собой право, без уведомления потребителя, вносить незначительные изменения в конструкцию, комплектацию, технические характеристики, внешний вид, включая изменения по упаковке, не ухудшающие потребительских свойств изделия и его методического назначения;
  • изображения (фото) товара на сайте может отличаться от полученного вами товара;
  • Цены на сайте не являются публичной офертой (ст. 437 ГК РФ) и действуют только после подтверждения сотрудниками компании и отправки счёта с подписью и печатью. Все материалы носят ознакомительный характер, информация о товаре носит справочный характер и не является публичной офертой, определяемой Статьей 437 ГК РФ. 

С этим товаром мы предлагаем заказать: