Подраздел 4. Оборудование для детей с расстройствами аутистического спектра (838 пр)

Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) обладают уникальными особенностями восприятия, коммуникации и поведения, которые требуют создания специализированных условий для эффективного обучения и развития. Современное оборудование, адаптированное под нужды таких детей, играет ключевую роль в формировании комфортной и поддерживающей образовательной среды.

Технические средства и устройства для детей с РАС направлены на улучшение сенсорной регуляции, коммуникации и социализации, а также на создание структурированного и предсказуемого пространства. Использование такого оборудования помогает минимизировать стресс и тревожность, стимулирует познавательную активность и способствует успешной интеграции ребенка в учебный процесс.

Согласно Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28 ноября 2024 г. № 838 “Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», направленных на содействие созданию (создание) в субъектах Российской Федерации новых (дополнительных) мест в общеобразовательных организациях, модернизацию инфраструктуры общего образования, школьных систем образования, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению общеобразовательных организаций”, определен перечень оборудования, в том числе

"Раздел 4. Комплекс оборудования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью / 838 пр", где "Подраздел 4. Оборудование для детей с расстройствами аутистического спектра / 838 пр" имеет следующее наполнение:

4.4.1. Аппаратно-программный комплекс по обучению чтению, письму и развитию речевого общения у неговорящих детей, в том числе с расстройством аутистического спектра
4.4.2. Оборудование для развития восприятия времени
4.4.3. Набор массажеров для тела
4.4.4. Мячи мягкие
4.4.5. Мячи твердые
4.4.6. Гимнастический мяч
4.4.7. База для гимнастического мяча
4.4.8. Устройство для объятия ребенка
4.4.9. Мат напольный
4.4.10. Батут спортивный
4.4.11. Оборудование для облегчения сенсорной нагрузки и организации поведения (палатка, коврик, шумопоглащающие наушники, утяжеляющий жилет/плечевая подушка)
4.4.12. Ламинированные наборы карточек: для составления визуальных расписаний, для альтернативных коммуникаций - PECS

Технические средства
4.4.13. Планшетный компьютер (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации)

Игры
4.4.14. Антистрессовые игрушки
4.4.15. Игрушки для развития мелкой моторики и органов чувств
4.4.16. Набор для игр с песком
4.4.17. Наборы/игры для развития способностей по классификации предметов, понятий
4.4.18. Наборы/игры для обучения навыкам письма
4.4.19. Наборы/игры для обучения навыкам счета
4.4.20. Наборы/игры для развития пространственного мышления
4.4.21. Наборы/игры для развития творческих способностей
4.4.22. Наборы/игры для развития слухового восприятия
4.4.23. Наборы/игры для изучения объема
4.4.24. Игровое и развивающее оборудование для слабослышащих детей
4.4.25. Наборы/игры для развития цветового восприятия

___

Наша Компания на протяжении многих лет является поставщиком оборудования для детей с расстройствами аутистического спектра, и предлагает только самые современные решения.

Заказ можно разместить удобным для вас способом:

через "Корзину" электронного магазина на нашем сайте http://школьный-партнер.рф/

по многоканальному телефону 8 495 741-80-18

по электронной почте e-mail: info@schoolpartnermsk.ru

Смотрите также Подраздел 1. Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (838 пр)